如何将民间体育游戏融入体育课堂中     

聂家荣 《青海教育》2013,(9):53-53

我校地处脑山地区，经济发展较落后，又是一个全县唯一的回族乡，传统体育开展得较为丰富。但是现有经济条件不能满足学校体育健康教学工作需要的场地、器材和设施要求，使得学生喜欢体育课但不爱运动的现象日益增多。民族传统体育和民族风情作为体育游戏资源的开发，是取之不尽用之不竭的，这就要求我们农村体育教师去积极挖掘、认真整理，来丰富我们的体育课堂。  相似文献