排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
小学教育的各个学科中,语文学科的内容最丰富,教材都是精选的作品,美育因素是极其丰富的,其中蕴含着丰富的自然美、社会美和艺术美的内容,而小学生正处在长知识的时期,具有可塑性强、善模仿等特点,因此在阅读教学中对学生进行审美能力的培养是至关重要的。 相似文献
2.
阅读课文教学是教师引导学生通过语言实践,将教材所提供的语言文字材料转化为阅读能力和表达能力的过程。"阅读课文"的重点在于让学生自主地读,通过学生自主地读课文感悟文章,并实现自动的内化,这就要落实学生的主体地位。教师在阅读教学中的"导"很大程度体现在组织指导学生的读。指导学生读书要避免走入"死读、硬背"的怪圈,避免学生在读中将其思维发展定死、礓化。教师在课堂教学时要贯彻《课程标准》中读的要求,让学生在读中悟意,读中悟境,读中悟情,读中悟法。 相似文献
1