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聂月芳 《湖北广播电视大学学报》2008,28(11):123-124
非英语专业硕士生虽然掌握了不少英语语言知识,但是由于语用能力匮乏,在跨文化交际时往往会发生一些语用失误。语用能力应该和语言知识受到同等重视,教师在培养学生阅读、词汇、翻译、写作等基本技能时应该同时传授一定的语用知识,培养学生的语用能力,从而使学生在跨文化交际中能获得成功。 相似文献
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聂月芳 《南通职业大学学报》2001,15(4):34-35
狄更斯的《穷人的专利权》不仅深刻揭露了英国资本主义制度的黑暗和司法机构的腐败，而且表现了对受压迫的劳动人民极大同情，小说运用形象描绘、幽默讽刺的笔法突出了主题，使读在体会作品主题思想的同时，享受到作品的艺术美。 相似文献
3.
聂月芳 《南通师范学院学报》2001,17(1):132-133
在精读课上通过对精读课认真剖析、讲解，指导学生预读、列提纲及写要，从而达到提高学生在写作中的审题能力、谋篇布局能力及语言运用能力的目的。 相似文献
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