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研究生课程学习是研究生各方面能力培养的关键基础。文章以地方高校工科类研究生的三门课程——“矿物材料学”“现代矿产资源经济学”“矿产资源综合利用”为例,在对目前研究生培养中存在问题分析的基础上,从课程内容、授课方式、考核形式及课程思政等方面进行课程改革的构建与实践,以学生为中心,以研究生培养目标和学科要求为主要指导思想,对课程内容进行优化设计,通过案例教学、翻转课堂、线上线下结合的教学方式和多维度考核形式,有机融入思政内容,不断改善教学质量,培养研究生自主学习能力,提升人才培养质量。 相似文献
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在对矿产资源综合利用课程思政重要意义阐述的基础上,对矿产资源综合利用课程思政教学设计、思政元素的挖掘与融合、基于课程思政的教学措施及教学效果等进行简单的介绍,目的是为相关工程专业学科提高课程思政效果及人才培养质量提供一定的借鉴。 相似文献
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