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“环境监测”课程综合设计性实验方式及内容的改革实践 总被引:1,自引:0,他引:1
现行开设的《环境监测》课程的实验内容、知识体系和实验手段,并结合学生实验创新能力培养中的要求,文中提出了减少验证性实验次数、增加设计性、综合性实验课,以加强学生的实验探索、创新意识,营造宽松的学习环境,调动、发挥学生的积极性和个体潜能,培养学生的创新能力。 相似文献
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