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生物学是一门以实验为基础的自然科学 ,以多种形式对生物学实验进行考查是历年高考的重点之一。2 0世纪 90年代以前的生物学高考实验题主要考查教材实验中的内容 ,有个别题目在教材实验基础上略有延伸 ,但分值不大 ,这种状况一直延续到 1 994年。1 995年～ 1 998年上海生物学高考实验题在全国卷基础上逐渐开始增加拓展实验的内容 ,表 1即在教材实验基础上拓展考查该实验或者结合某一知识点以实验形式进行考查。 1 999年广东开始恢复生物学高考 ,上海、广东卷中均增加了拓展实验的比重 ,并且上海卷第二次 (第一次是 1 996年二 (二 )甲 2题 4… 相似文献
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综合科目考试与生物学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
根据2000年广东省、浙江省等“大、小综合”方案的命题指导思想可看出，“综合科目”不是简单的将中学相关科目按一定比例的“拼盘”，而是重视知识的整体性，以能力测试为主导，考查学生在中学所学的这些相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。其命题的立足点一方面注重理论联系实践，注重事物的整体性，强调从事物发展变化的过程分析、理解实际问题。另一方面，强调知识和能力的统一发展，改变了过去那种注重单科知识的基础性、典型性和单一呈现方式。 相似文献
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