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学习应是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构活动。学生自主学习是一种自律学习和主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人．学习是学生自己的事情,是教师不能代替也是代替不了的,教师只是起指导作用。现行教学改革要求改变单纯接受式学习,讲究从“一刀切”教学向关注个体差异的教学转变。因此,培养学生自主学习能力显得十分重要。笔者结合教学实践, 相似文献
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肖俊英 《牡丹江教育学院学报》2004,(1)
作文是语文教学的“半壁江山”,具有“一锤定音”的功效,因此必须强化写作课教学。笔者在高中语文教学中,对作文课标准化(目标化)教学模式进行了探讨,建立了写作教学标准化(目标化)系统,实施标准化写作教学程序。现将标准化写作教学模式简介如下: 一、写作教学的目标体系 相似文献
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随着建设工程技术的不断发展与进步,现浇钢筋混凝土结构以它自身具有的原材料广泛、成型好等特点被越来越多的应用到工程建设当中来。钢筋混凝土工程使用的材料多种多样,施工工序多、工期长,其中任何一个环节出现了问题就可能引起质量事故。从已有的质量事故统计结果来看,施工管理不善,施工质量不高引起的事故率是比较高的。从施工管理方面 相似文献
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肖俊英 《牡丹江教育学院学报》2004,(2)
语文学科与其他学科相比其独立性比较强,历来是教学改革的重点、难点。多媒体的出现给传统语文教学以猛烈的冲击,从一定意义说,多媒体教学手段是21世纪语文教学必备的现代化教学手段。恰当地应用多媒体现代化教学手段,是一种行之有效的学习策略,它能够充分地利用学生的感觉器官,促使学生在最短的时间内,获得最充实、最具体的经验,达到学得快、记得久、领会得深的目的。笔者认为,多媒体在语文教学中的运用优势有如下几方面: 相似文献
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正《英语课程标准》对于英语教学提出了新的目标和任务,即一个宗旨——推进素质教育;两个重点——培养创新精神和实践能力;三个面向——面向现代化、面向世界、面向未来。其指导思想是以人为本、终身学习、持续发展。从新课程标准的理念看,教师不仅仅是课程标准的执行者和实施者,还应当是课程设计的参与者、课程实施的组织者、课程开发的促进者和研究者。所以,英语教师必须改变以往的观念,积极开发课程资源,创造性地 相似文献
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肖俊英 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):125
农村数学课堂中"后三分之一"学生出现的原因是多方面的因素造成的.本文主要针对农村初中数学教学中"后三分之一"学生的状况,结合教学经验说明了几点教学体会,希望能够有效地提高学生的学习. 相似文献
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