排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
随着社会发展需求和学生成长的国际化需求,大学英语教师在培养和提高大学生的外语能力和国际视野方面发挥着重要作用,在此过程中,其专业成长和职业发展备受关注。本研究采用问卷法和访谈法,对80名高校英语教师进行调查,了解高职院校外语教师的职业发展现状,探究其职业发展困境,挖掘深层次的原因。如教授英语的教师普遍年轻化、学生基础薄弱,、学习态度不佳、动机不足、个性化、因材施教难;专业英语教材难度大、缺乏趣味性、备课难度大;教学工作量影响正常科研、缺少有效培训和交流机会、缺乏学术带头人和科研团队。文章以期为外语教师队伍建设的壮大和发展提供有效建议,帮助其专业成长提供动力。 相似文献
2.
随着我国经济水平不断提高,英语教育也得到了越来越多的关注。在高职院校中的学生已经具备了一定的英语学习能力,因此在对他们进行培养的时候更应该考虑到学生自身能力的提高。那么在当下新的教学模式下,教师的角色应该发生适当的转变,才能更好地对学生的思维能力进行引导,提高教学效果。本文针对分课堂教学模式特色和实际需求,对英语教师角色的转变做出建议。 相似文献
3.
高等职业教育逐渐从高等教育领域的边缘进入中心,但发展中仍存在不少问题,急需政府加强管理与扶植。根据高职教育发展背景、现状及宏观管理的主要任务,政府可以从政策环境、经费投入、统筹协调、体制创新等方面,进一步发挥主导作用。 相似文献
4.
肖婉玲 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):326-327
在高职高专英语教学中,英语教学存在着居多问题,虽然我国的教育体系已经由应试教育向素质教育进行转变了,但是很多高职高专院校在英语教学过程中,仍然处于一种以英语教师为中心的授课策略,学生也只是被动的接受英语教师所传输的英语知识,在英语课堂氛围中严重的缺乏互动性和活跃的气氛。本文就高职高专英语教学课堂的互动性活跃策略进行研究与探讨。 相似文献
1