滇西南采风     

肖宜 《新闻记者》1987,(5)

去年秋冬之交,受云南省民委和云南省驻沪办事处邀请,上海新闻工作代表团赴滇访问。作为该团的一员,作者有幸访问了云南的一些地方。我们沿昆畹公路(即滇缅公路)和昆洛公路两线,先后经禄丰、楚雄、大理、保山、腾冲、德宏、畹町、瑞丽、玉溪、峨山、思茅、墨江、西双版纳等地、州、市、县,行程2600多公里,历时22天,看到听到许多当地的风情民俗,加上优美的亚热带风光,真是诗情画意,十分迷人。云南是一个多民族的省份,翻开中华人民共和国民族分布示意图,图上用各种色彩标志着各个民族,那色彩最丰富的板块是云南,除汉族外,有24个少数民族,几乎占了全国少数民族总数的一半。  相似文献   

“新工科”大类招生背景下的实践课程体系研究     

肖宜  苏凯  胡志根 《教育教学论坛》2021,(1)

当下工科实践教学课程体系受到“新工科”、大类招生及进一步深化改革等内外驱动力的极大作用和影响,亟待把握全面提高人才培养能力的核心点,适应国家战略发展需要,对实践课程体系进行创新和重新构建。该文针对工科改革背景进行了深入分析,并给出了改革措施和工科大类培养模式的当前发展动态,基于对原工科专业实践课程体系的讨论,提出了“新工科”专业实践体系改革设计的四大模块,需以“引导、拓展、专业实践及综合实践”为阶段课程核心,平衡好扩展和进阶的关系,全面提升工科专业人才质量,适应行业发展和企业需要,以期对高等教育面临的“新工科”建设具有借鉴参考价值。  相似文献   

水利类创新人才培养平台建设与机制研究初探     

王均星  谈广鸣  陈欢  肖宜 《教育教学论坛》2015,(10):271-272

本文针对水利类创新人才培养平台建设现状,结合我国水利水电事业发展趋势和人才培养的迫切需求,从武汉大学水利水电学院现行的教学实践体系出发,分析研究了水利类创新人才培养所主要依赖的四个平台建设情况,以建立起多个平台的有机联系,保证多平台的协调运行,为水利及其他理工科专业创新人才培养提供借鉴与参考。  相似文献