母亲要去打工     

肖文斌 《高中生》2005,(11)

一个月没回家了,我再次回到家时,母亲很高兴,赶放下手里的活来给我生火做饭。我放下书包帮忙烧火。这时母亲又念叨开了:“天气变冷了,下回去学校时把冬天的衣服都带上——你那铺盖是不是薄了点,那床厚的已晒好了放在柜子里……”上回母亲在电话里也跟我说过同样的话,这次我又给了她跟上回一样的答案:“知道!”我吃饭时,母亲坐在一旁看着。她动了动嘴唇,好像要跟我说什么,但她没有开口。“妈,你也吃些吧。”“哦,你吃,我才吃过不久。嗯——假如我去打工,你觉得怎么样?”母亲问我,或许这就是她刚才最想说的话。我一怔,差点噎住了。母亲要去打…  相似文献   

关于线上线下混合式教学模式的思考--以湖南某高职院校为例     

肖文斌 《西部素质教育》2021,(8):112-114

文章首先说明了线上线下混合式教学模式应用的优势,然后分析了线上线下混合式教学模式应用存在的问题,接着提出了线上线下混合式教学模式应用的策略,最后阐述了线上线下混合式教学模式应用的实践。  相似文献   

中职数学教学生活化的实践与探讨     

肖文斌 《考试周刊》2014,(97):75-75

虽然职业教育与其他教育存在着根本不同,旨在培养学生的职业技能,不涉及对数学等知识的深入挖掘,但数学知识作为所有学科的基础仍然非常重要。然而,在大部分中职数学教学活动中,由于数学具有较强的理论性与逻辑性,让学生感到枯燥乏味,因而教学效果不理想。本文就中职数学教学生活化的实践予以探讨,意在提高教学质量,发挥数学教学的真正价值。  相似文献