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高等职业教育质量应理解为“高等职业教育满足社会需要的程度”,其内涵中既包括所提供的服务质量,同时包含自身的发展质量。高等职业教育质量评价应建立层级分明的评价机制,包括国家高等职业教育质量评价、区域（省级、地市级）高等职业教育质量评价、高等职业院校教育质量评价等评价体系。 相似文献
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高等职业院校"分类培养"教学改革实施策略 总被引：18，自引：0，他引：18
高职生源的文化基础水平和知识结构呈现多样性和一定的层次性,分类培养是新形势下高等职业教育教学改革的必然选择。高等职业院校探索以“分类招生、分层教学、分流培养”为主要内容的“分类培养”教学改革实施策略,逐步建立适应高等教育大众化发展趋势的职业教育人才培养机制,有利于促进高等职业教育健康持续发展。 相似文献
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我院是由中专改制的职业技术学院,如何在较短的时间内办出高职特色?是全院面临的迫切问题。本文介绍改制一年多来我院所做的主要工作。1、明确培养目标,转变教育观念当前,职业教育的目标正由单纯的针对职业岗位群,扩展到着眼于整个职业生涯,职业教育的性质也由终结教育演变为终身教育,职业能力的内涵已由狭义的职业技能拓展到综合素质,由单纯的满足上岗要求走向适应发展。为此,我们在申报教育部《关于中职与高职的衔接研究》项目获批准立项后,以《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目规划》为主要内容的教研活动在… 相似文献
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高职数控专业人才培养T型模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
随着机械制造业的快速发展,企业急需大量掌握以数控加工技术为代表的先进制造技术方面的人才。作为培养技能型人才的职业技术学院,人才培养模式的构建是人才培养工作的基础。文章以企业需求为目标,初步构建了数控加工技术专业人才培养T型模式,既重视基础理论教学,横向拓宽学生的一般能力,以增强其就业适应性;又强调岗位操作技能的培养,纵向深化其专业能力,以增强学生就业的岗位针对性。 相似文献
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职业院校职业资格证书制度国家级试点工作实施策略 总被引：4，自引：0，他引：4
推广职业资格证书制度是加快高技能人才队伍建设、促进职业院校学生就业的重要举措。认真做好职业资格证书制度国家级试点工作是职业院校教育教学改革的主攻方向。为此,必须扎扎实实做好基础工作,明确基本思路并周密制订实施方案。 相似文献
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肖智清 《基础教育研究与实践》2004,(1):9-10
课程体系创新是实现创新人才培养的关键途径，本文从课程理念创新、课程制度创新、课程内容创新、课程技术创新等方面论述了高等职业教育课程体系创新。 相似文献
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尽快构建发达的、完善的和高效的创新人才培养体系和教育模式,培养大批社会经济发展急需的、富有创新精神和创新能力的高级技术应用型人才,是高等职业院校义不容辞的责任.然而,高职院校在积极响应并主动推行创新教育的过程中,无论在理论研究和实践探索两方面的准备都还很不充分,教育教学改革中遇到的一系列问题制约了创新教育的实施.…… 相似文献
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