论述类和实用类文章模拟训练     

肖桂姣  蔡伟辉 《高中生》2011,(2):24-25

（一） 阅读下面的文字,完成1～3题。 我国园林的特点是建筑物规则的形状和山岩、树木等不规则的形状的对比,在布置里有疏有密．有对称有不对称,但是总的来看又是调和的。也可以说是平衡中有变化,而变化中又有平衡．是一种动的平衡。在这一方面我们也可以用我国的园林比我国传统的山水画或花卉画。其妙在像自然而又不像自然,比自然有更进一层的加工,  相似文献   

训练学生深刻性思维探析——以《陈情表》教学为例     

肖桂姣 《科教文汇》2012,(32):82-83

增强思维的深刻性已在《高中语文新课程标准》中作为课程目标提出,并且训练学生深刻性思维也具有它的理论依据和现实依据.本文试图以《陈情表》教学为例,探析如何训练学生深刻性思维.大致从三方面提出了设想:(1)提供思维材料,进入情境;(2)创设问题情境,理清作者思路;(3)走出作者园地,拓展思维领域.  相似文献   

要留意的概率与统计知识     

肖桂姣  蔡伟辉 《高中生》2011,(6):24-25

问题1：你掌握几何概型了吗？ 例1 在区间[-1,2]上随机取一个数x,则｜x｜≤1的概率为____． 解 由于｜x｜≤1的解集的区间长度是2,[-1,2]的区间长度是3,所以所求概率为2/3．  相似文献