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语料作为人们运用语言时自然发生的书面或口头的语言材料(语言素材)的集合对我国的英语教学有非常重要的指导意义.该文探讨了语料库在英语教学的可行性及语料库如何应用于语法、翻译和词汇教学. 相似文献
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人本主义心理学教学观认为,教育教学要以学生为中心,调动学生的学习积极性,使之“自我实现”;基于人本主义心理学教学观的课堂教学改革,应通过重新定位教师和学生在教学中的角色,开展有效的课堂教学活动,培养学生有效运用学习策略的能力,引导学生有意义学习和鼓励学生开展合作学习等措施。实现人本主义心理学教学观的教学要求。 相似文献
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元认知策略对大学英语听力教学的指导作用 总被引：1，自引：0，他引：1
听力理解策略的掌握可以有效地提高听力理解水平,其中元认知策略尤为重要,认知过程进行的有效性如何,在很大程度上取决于元认知过程的运行水平.教师在听力教学中指导学生运用元认知策略,可以使学生更加积极主动、更加有效地进行听力训练,增加学生独立控制听力学习过程的机会,最终达到提高听力学习成绩的目的. 相似文献
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从语用学的角度,运用维索尔伦提出的语言顺应理论中的语言选择观,对长篇小说《围城》中的言语幽默进行具体分析,得出如下结论:言语幽默可以出现在语言结构的各个层面,是处于不同意识程度的语言使用者动态地进行语言选择的结果。 相似文献
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图书馆是收藏与利用文献知识的机构,文献借阅服务是图书馆服务的表象,其本质是知识服务。根据服务所提供对象的不同,可将图书馆知识服务分为文献服务、文献章节服务、知识服务三种不同层次。 相似文献
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地方本科院校转型发展是当前的高等教育的重要内容,图书馆要配合学校的转型,为培养学生的应用型技能做出适当调整.以湘南学院图书馆为研究对象,通过调查研究并与其他高校进行对比研究,发现引进学科服务,让学科服务嵌入到学校的教学与科研中去,就是图书馆转型的一个方向,具体可以通过MOOC与微信等新事物来实现. 相似文献
7.
从语境有助于理解保持接触的意义、实际的意义、叙述的意义和魔力的意义四个方面进行了语境对话语理解的作用。 相似文献
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从语境有助于理解保持接触的意义、实际的意义、叙述的意义和魔力的意义四个方面进行了语境对话语理解的作用。 相似文献
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元认知策略教学与自主学习之研究 总被引：8，自引：0，他引：8
通过在某高校进行的一项元认知策略教学的研究，探讨了元认知策略教学在自主学习中的必要性及其教学方法和教学效果。研究结果表明，元认知策略教学对于培养学生的自主学习成效显著，在外语教学中具有广泛的应用前景。 相似文献
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