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肖永宏 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):37-37
数列问题概念性强、公式多，特别是由概念派生出的性质繁多，因此在解题中若对概念、公式、性质一知半解，则容易失误，下面归纳处理等比数列中常见的错误，以引重视． 相似文献
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