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我国高等教育已经进入大众化教育阶段,但高等教育整体质量不高。本文从教师教学投入、学生学风、课程设置、专业发展、人才培养方案、教学管理体制等层面对影响本科教育教学质量的主要因素进行解读,分析了其外在表现、内在原因,并提出相应的对策与建议。研究表明,为保障和提升人才培养质量,高校应确立本科教育是高校中心工作的价值观;学风建设是一项系统工程,需要学校全体成员的共同努力;高等教育大众化阶段要规避教育评价标准单一化,树立多元化的质量观。 相似文献
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英国是一个老牌的殖民主义国家,它有着丰富的殖民统治经验,在不同的国家和地区、在同一个国家和地区的不同时期采取不同的统治政策。缅甸是英国殖民活动的一个重要组成部分。英对缅甸的殖民统治政策表现出了与其他列强不同的一面,同时随着世界形势的变化,英也适时地调整在缅甸的殖民政策。 相似文献
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