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胡书臣 《中学化学教学参考》1995,(3)
近年来,美国教育学和心理学家布卢姆的教育目标分类学和掌握学习的理论,在我国受到空前的重视。各地相继开展了“目标教学”的广泛研究。据文献报道来看,目前各科“教育目标”的研究和制定只是局限于各科的教学大纲和内容的要求上,将布卢姆的目标分类方法用 相似文献
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高中化学课本(下册)[实验5—1]氢氧化亚铁的生成及氧化的实验,如果按照教材中的实验步骤去做,很难观察到氢氧化亚铁沉淀.我们在教学实践中,对这一实验做了改进,结果生成的白色絮状沉淀可保持很长时间,而且在做以后的氧化实验时效果也很好.一、改进后的实验装置图1.苯.2.5%NaOH溶液 3.铁夹,4.具支试管,5.苯,6.2一5%FeSO_4溶液, 相似文献
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对人教社新编初中化学教材（三年制全一册）的几点建议广东省乐昌市教育局教研室胡书臣陕西省西安市联大师范学院王越人民教育出版社化学室编著的义务教育初中化学教材（三年制试用本）我们已使用了３年之久。去年秋，修改后的教材又以清新的面目呈现在读者面前，并在全国... 相似文献
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中学化学教材中,有许多潜在的知识点,其中有相当部分与学生学习新内容有密切的联系,而这些知识点教师往往在教学中漏讲。本文拟从教学中如何挖掘、讲解这些知识,谈一些看法。 一、由点到面,推而广之 唯物辩证法认为:事物之间存在着普遍联系。化学学科也不例外。因此,在化学教学中,我们也要正确运用这一规律。例如, 相似文献
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