在“应用光学”课中实施研究型教学     

李海燕  胡云安  刘亮  吕俊伟  陆斌 《教书育人》2014,(1)

正"应用光学"课程是光电工程、光电信息工程、试验仪器及相近专业的一门重要的专业基础课。本课程采用光线的概念,研究光传播的基本规律和光通过光学系统成像的原理和应用,培养学员运用理论分析和解决光学工程和光电信息工程中的光学问题的能力。其教学质量的好坏,对"光测信息处理"、"光电制导技术"、"光测设备原理"、"光电跟踪设备"等后  相似文献   

指技合一型任职教育特点、规律和举措研究     

胡云安  李海燕  吕俊伟 《高教论坛》2012,(2):52-55

指技合一型任职教育是军队教育发展的一个重要方向,本文详尽分析了指技合一型任职教育的特点和规律,探讨了从师资队伍建设、模拟器和实习基地建设、课程体系三个方面抓好任职教育的措施。  相似文献   

重在能力培养的实践课教学方法     

李海燕  胡云安  任建存  刘亮 《教书育人》2012,(3):150-151

一实践课的教学目标实践教学的主要教学目标是使学生通过实践,培养学生的自主学习能力、工程实践能力和创新能力。(一)自主学习能力实践课教学的对象一般为本科高年级学生,通过一定的专业基础课、专业课的课程学习后,对学习的创造性与独立性  相似文献   

建立完善的教学质量监查及评估系统     

张友安  胡云安  王华驹 《海军院校教育》1995,(2)

一所学校,教学质量如何,与教学管理部门采用什么方法实施有效的管理有极大的关系.考虑到教员工作的特点:工作上具有独立性和非同步性,活动上具有分散性,使得对教员的管理有别于对一般行政干部的管理.目前,地方各高校对教员广泛采用目标管理方法.借鉴地方院校的作法,再考虑军校的特点,采用具有军校特色的目标管理方法来管理军校教员,可以预期将是一种有效的方法.目标管理就是通过在目标上加以约束,用量化的指标来进行管理,如规定年教学工作量和教学质量指标、业务学习指标和学术研究指标,使教员在工作目标上有标准,有要求,并充分发挥教员工作的主动性和积极性.建立完善的教学质量监查及评估系统正是为了实现目标管理而采取的一个重要手段.  相似文献