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1.
萧红的作品,以低处向上看的体恤情怀,始终聚焦在穷人和妇女身上,她完全自觉地站在受难的穷人和妇女一边,控诉社会的不公。此外,她在批判底层民众的愚昧麻木的同时,也在一定程度上深入到20世纪二三十年代整个东北乃至整个中国底层的人生。展现了沉重的社会悲剧以及历史惰性之源。她的小说所展示的底层生活不是一个阶层或个体的命运,而是民族历史的性格和命运的投射。  相似文献   
2.
本文探讨了如何建立中小企业发展能力评价的指标体系,以及评价的方法,可作为政府制定政策和措施的参考,银行、投资公司进行贷款或投资的依据,中小企业提高发展能力的工具。  相似文献   
3.
舒婷是“朦胧诗”的代表诗人之一,好的诗把友谊、爱情作为抒情对象,弘扬真挚的友谊和坚贞的爱恋。好善于把内心的真实感受、独特情绪融入诗中,并且从人性和生命的角度关注现实和人生。  相似文献   
4.
施叔青藉《香港的故事》描摹、衡定都市社会中人的生存状态,书写了人们在欲望面前的种种表现。她以人与人、人与文化的关系在现代都市中所发生的变化,揭示了机械文明和商业文明原理对于人类的思想、情感和现代日常生活的渗透。同时,她以两性关系为逻辑基础和透视点,揭示了物的力量对两性关系的覆盖,并在此基础上透视两性关系中女性自我意识的需求与来自生命本能的男女相互依赖关系之间的矛盾纠结。  相似文献   
5.
面对含二元、三元 ,甚至多于三元未知问题时往往会令我们束手无策 ,但方程思想为我们指明了一条光明大道 .【例 1】 已知x ,y ,z∈R ,x+y +z=π ,x2 +y2 +z2 =π22 ,求证0 ≤x≤2π3 ,0 ≤y≤ 23 π ,0 ≤z≤ 23 π分析 :x ,y ,z为三元尽管具有对称性但让我们无从下手 .怎样才能减少变元从而化归为我们所熟悉的问题呢 ?且看方程解 :由题知 y+z =π-x ①y2 +z2 =π22 -x2 ②①2 -② y·z =x2 -πx+ π24= (x -π2 ) 2 ③由①③可得y·z是方程t2 -(π-x)t + (x-π2 ) 2 =0的两实数根 .∴Δ =(π -x) 2 -4 (x -π2 ) 2 ≥ 0 x· ( 3x-2π)…  相似文献   
6.
当代文学教学琐谈   总被引:1,自引:0,他引:1  
当代文学是最为贴近现实,贴近学生的思想、感情、经历的学科,也是学术思想最活跃、各种文化信息最丰富的学科,但是,由于它触及政治问题及意识形态问题的敏感性,使得一些富有开放意义的前沿性话题不能及时地进入到教学中,而它的当下性这一特点,也使得现行教材或多或少地滞后了,再加上现在大学专业设置的调整步伐加快,专业必修课时大大压缩,所以,当代文学的教学一直面临着改革的问题,对此,我们仅从下面二个方面进行探讨。一、保持全面开放的教学态势这里的开放说的是突破已有教材框架,后顾与前瞻并行。由于当代文学与现代文学有着天然紧密的联…  相似文献   
7.
偶然的一个机会,读了台湾女作家蒋晓云的《无情世代》便再也放不下手。 如果说琼瑶式的言情小说在着力写一个个“笼着轻纱的梦”,蒋晓云则是无情地撕开了这层玫瑰色的轻纱,让大家看到了生活中的人们有着怎样的爱情与婚姻,这是一个真实的世界。她们同在爱情与婚姻这片田地耕耘,可风  相似文献   
8.
试论安徽省主导产业选择的评价与分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
主导产业培育和选择是区域经济布局调整和区域经济起飞的关键,但它也是一个复杂的系统工程。本文针对安徽省的实际情况,构造了主导产业选择的评价指标体系。最后依据此指标体系,对安徽省主导产业的选择进行了分析。  相似文献   
9.
在《红玫瑰与白玫瑰》中,张爱玲以三种常用符号来写女性,即:花、衣服和房子,但她并非认同男性的命名,而是采取了一种以退为进的策略,对男性的符号书写进行了改写和反写,颠覆了男性看女性二元对立的观念以及符号化的命名,女性一直被遮蔽的真相显现出来。显然,张爱玲相信,男性对女性人生所造成的打击和伤害在某种意义上会变成女性成长的资源。  相似文献   
10.
探究性阅读教学指的是化被动接受为主动探讨、化知识注入为思想沟通、化单向吸收为多方面交流的阅读教学。细读文本是探究性阅读教学的前提,质疑是探究性阅读教学的关键,理性分析是探究性阅读教学的深入。探究性阅读教学有利于学生获取、巩固和深化知识,使学生在参与的全过程中发展思维,培养能力。  相似文献   
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