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每次考试后,师生一起对考试进行认真、细致的分析,力争做过的题今后会做,做错的题今后能对,同时找出前期复习存在的问题,寻找解决问题的办法,改进不当的学习方式,实现"考后满分".在作者多年的高三地理教学实践中,以元认知理论为指导的"考后满分"教学活动,对地理复习教学的质量、复习效率的提高,起了重要的作用. 相似文献
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一、树立雄心壮志,为自己注入巨大而持久的学习动力 1.计算效益,增强"补弱"信心 经济学中有一个著名的边际收益递减规律:在其它条件不变的情况下,如果一种投入要素连续地等量增加,增加到一定产值后,所提供产品的增量就会下降. 相似文献
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