论洋务运动时期的职业技术教育     

胡佐斌 《淮北职业技术学院学报》2005,4(3):51-53

晚清洋务派创办了一批近代新式学堂,其中一部分学堂从教育模式、教学内容、教学方法,人才培养目标等方面看,已具有职业技术教育的性质和特点。这些学堂的创办,冲击了传统的科举制度,开创了近代新教育的先声,培养了大批实用型技术人才,也为后来的职业技术教育奠定了基础。  相似文献   

就业导向、工学结合背景下高职思政课教学模式新探     

胡佐斌  贺山青 《湖北成人教育学院学报》2011,17(6):126-127

工学结合已成为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,这给作为公共课程的思想政治课教学带来了全新的课题。应构建适应这种新形势的思政课教学模式,坚持教学理念人本化,教学内容职业化、素质化,教学方法灵活多样化;教学手段现代化,教学组织弹性化,考核方法综合化。  相似文献   

论新形势下高职大学生党员理想信念教育面临的挑战     

胡佐斌  龙灿玲 《当代教育理论与实践》2012,4(6):139-140

我国高等职业技术教育发展迅速,高职学生党员人数不断增加,其理想信念的主流是积极向上的。随着全球化下西方文化和价值观念的涌入,市场经济趋利性与网络不良信息的冲击,教育导向与社会现实冲突之间的矛盾,高职教育人才培养模式的改变等等,高职大学生党员理想信念教育正面临着严峻的挑战。  相似文献   

论中华传统美德及其历史和现代价值     

胡佐斌 《吉林省教育学院学报》2009,(8)

中华传统美德博大精深,内容丰富。在中国历史发展中,中华传统美德在维护国家统一和民族团结、引导人们的行为和精神追求、协调社会秩序、推动人类社会的进步等方面起过巨大的作用。在当今时代,继承和发扬中华传统美德,有助于构建社会主义核心价值体系,增强民族凝聚力,促进和谐社会的发展。  相似文献   

论我国古代职业教育与相关要素的关系     

胡佐斌  徐元俊 《教育与职业》2004,(11):49-50

人类社会发展的历史,经历了农业社会、工业社会和知识经济社会三种形态。三次成功的超越,最根本的经验在于发展教育,实施人力资源开发,提高劳动者的素质,为经济发展积累人力资本。中华民族在这漫长的历史进程中,由于自给自足的小农经济长期占支配地位,统治者提倡“学而优则仕”的“官本位”思想,以及推行“重农抑商”的政策,职业教育一直缺乏应有的地位。笔者从历史的角度探讨职业教育与相关要素的关系,望能对当今职业教育的发展有所启示。  相似文献