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我国中等职业学校都相继加大了数控技能人才的培养工作，并建设了相应基地。本文从基地设施设备建设、基地师资力量建设、基地教学改革、基地开放功能等方面，以浙江信息工程学校数控专业培训基地建设为例进行探索，指出基地的建设只有面向社会、与企业合作、关注技术发展才能实现基地的社会效益和经济效益。 相似文献
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