电类课程教学改革的几个热点问题探索     

刘景夏  朱宁一  周剑光  胡冰新 《中国电子教育》2007,(2)

我国目前的高等教育改革,普遍的情况是对底层改革与建设(诸如课程建设、教材编写、师资培养、讲课水平等)的重视程度不够,致使具体的课程和课堂面貌变化不大,教师讲课水平提高不快,甚至还有降低的危险。本文重点对电类课程教学改革的几个热点问题进行探讨,对教学方法和手段提出一些原则或具体参考方法,既体现时代潮流,又符合课程的实际特点和情况,并供广大教师参考。一、选用教学方法的基本原则(一)启发式教学原则。启发式教学不是一个具体的教学方法,而是一条重要的教学原则。启发式教学是指在教学活动中学生的知识的获得不是被动地由教员…  相似文献   

MATLAB软件在“自动控制原理”课程中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈姝  刘景夏  胡冰新 《中国电子教育》2011,(1)

1引言自动控制原理是控制类和自动化等专业的专业基础理论课,是一门知识覆盖面广、课程内容多、更新速度快且应用性很强的课程。它既是学习现代控制理论、过程控制等本科后续课程的基础,也是学习线性系统理论、自适应控制等研究生课程的理论基础。  相似文献   

军校教育信息化与教员队伍信息素质培养研究     

周剑光  刘景夏  胡冰新 《中国电子教育》2010,(1)

一、军队院校教育信息化与教员队伍信息素质的形势与现状军队院校教育信息化,是军校教育与信息技术的高度融合,是军校高素质人才培养与信息化军队建设的有机统一,是适应我军履行新世纪新阶段历史使命和社会信息化的  相似文献   

电路课程教学中工程观点的培养     

刘景夏  胡冰新 《中国电子教育》2009,(1)

一、引言2005年,教育部高等院校电子信息与电气信息类专业基础课程教学委员会制定了新的电路课程教学基本要求。新的教学基本要求颇具特色,顺应教学改革的潮流,既科学,又灵活。教学基本要求明确了课程的地位、作用和任务,安排了基本内容和可选内容,可  相似文献