VR在综合布线实验教学中的设计与应用研究     

胡力文 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(8):50-52

  相似文献   

对高校计算机上机教学管理的探讨     

胡力文 《时代教育》2012,(19):191

高校计算机上机教学一直处于发展的阶段,但仍然存在着很多的问题,需要得到及时的解决。本文主要从上机教学中存在的问题和现状进行分析,探讨如何对高校计算机上机教学更好地实行管理,解决计算机上机教学中存在的一些实际问题。  相似文献   

怎样掌握多义多性的文言虚词     

胡力文 《中学语文(读写新空间)》1983,(11)

文言虚词有的只有一个意义,可以称为单义虚词,如“甫”、“恭”、“赖”等;有的有两个或两个以上的意义,可以称为多义虚词,如“乃”、“其”、“以”等。有的文言虚词只属于一个词素,一词一性,可称作婆性虚词,如“必”(副词)“耳”(语气词)等;有的文言虚词分属几个词素,一词多性,可称作多性虚词,  相似文献   

高校英语专业外籍教师口语实践课的优化探索     

胡力文  王亚芸  梅芬 《湖北广播电视大学学报》2009,29(8):137-137

高校趋向聘请外籍教师为本科生讲授口语课程。在教学实践中我们发现外籍教师口语课的教学效果较好,但也还存在有待提高的地方。本文采用调查问卷方式,收集华中师范大学英语系一、二年级学生的意见,分析外教口语课的优点、局限性及其原因。  相似文献   

运用语义成分分析法辨析同义词     

胡力文 《语文知识》1999,(2)

汉语同义词的辨析通常从意义(包括轻重、范围等)、色彩与用法等方面人手。其实,还可运用语义成分分析法进行辨析,就是说,对同义词的语义加以分解,提取其共同的语义成分,即“求同”;然后找出其区别性特征语义成分,即“辨异”。根据汉语特点,可以从以下几个方面进行。1.离析语素进行语义成分分析以辨析同义词  相似文献   

怎样借助汉字声旁分辨f与h、n与l声母字     

胡力文 《湖南教育》1979,(1)

我们湖南有不少地方念不准“湖南”两字的读音,往往把“湖”念成“符”,“南”念成“兰”。这是由于对 f、h 和 n、l 两组声母字分辨不清造成的。分辨这两组声母字,如果光靠死记,要花很多时间,费很大气力;靠一般偏旁类推,则因一符多谐的影响,往往不准确,且有不少例外。本文试图依据《现代汉字形声字字汇》  相似文献