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胡咚 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(5):70-73
阿尔都塞意识形态国家机器理论形成的逻辑可分为理论线索和思想线索。阿尔都塞对于意识形态——意识形态机器——国家机器——意识形态国家机器的认识是其理论线索。思想线索是阿尔都塞提出这一理论的思想起因,即对意识形态独特的理解、从社会功能的角度考察意识形态以及对马克思主义国家理论的补充。 相似文献
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胡咚 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2011,(3)
中共创建时期,补习学校一直作为党进行思想政治教育的主要载体。通过研究这一时期毛泽东主办的补习学校、京汉铁路沿线的补习学校的发展背景及历程,探讨具体运用这一载体取得的经验,以寻求当今对贯彻三贴近原则,促进思想政治教育载体发展的启示。 相似文献
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