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英语写作是学生能否自主运用所学英语知识的重要体现。然而,对于母语是汉语的广大中国学生,在高中英语写作中总能找到母语的“影子”。本文由调查入手,以高三年级为例,对汉语负迁移对高三写作的影响进行了初步的研究、探索和尝试。 相似文献
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英语写作是学生能否自主运用所学英语知识的重要体现。然而,对于母语是汉语的广大中国学生,在高中英语写作中总能找到母语的"影子"。本文由调查入手,以高三年级为例,对汉语负迁移对高三写作的影响进行了初步的研究、探索和尝试。 相似文献
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胡国尧 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(2):82-85
入学后,不少高一新生在初高中学习生活衔接和适应上感觉很迷茫,加上进入青春期后,他们很容易对身边发生的一些事情产生消极、片面、偏激等不良情绪和看法,从而做出一些不理性的决定,平添诸多烦恼,甚至影响学习和生活。如何引导学生合理思考和对待身边的“烦恼事”,成为摆在许多心理工作者和班主任面前的一件大事。 相似文献
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