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1.
胡国铤 《赣南师范学院学报》1988,(3)
<正> 生产力标准学习讨论的广泛开展,对党的思想政治工作提出了不少新的课题,特别是为在新形势下加强和改进思想政治工作拓宽了视野,提供了条件和机会。 按照马克思主义的原理,生产力标准,包含着与经济建设相适应的人的素质。人的素质的提高,无论是思想道德素质,诸如改革创新意识的增强,艰苦奋斗精神的振奋;还是教育科学文化素质,诸如科学文化知识 相似文献
2.
小学中年级是习作的起步阶段,既是低年级看图说话、写话的延续,又是高年级实现整体写作的准备,文章通过多年小学中年级作文教学摸爬滚打,阐明了如何让中年级学生以最快的速度接受作文,喜欢作文,写好作文的一些见解和作法,值得借鉴。 相似文献
3.
胡国 《四川工程职业技术学院学报》2006,(4):79-80
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,是知识经济得以迅速发展的动力源泉。高校是培养高级专门人才的基地,根据21世纪人才结构和素质教育理论及高等体育教育功能的特性,本文探讨了体育教学在大学生创造力培养中的作用并提出了对策。 相似文献
4.
胡国 《试题与研究：高中理科综合》2021,(36)
新高考背景下提出的“3 1 2”考试模式提高了高中地理教学地位,强调了学生地理知识技能的培育,倡导教师能以创新性、实效性的教学模式发展学生地理学科素养。案例教学法作为新型教学模式,生动性、实用性、生活性的案例有助于加强学生对地理知识的理解,助力高中学生在案例学习中熟练运用地理知识解决实际生活问题。 相似文献
5.
胡国坠 《新课程导学(上)》2011,(26)
创造性思维是思维的高级形式,创造性思维可以理解为主体在强烈的创新意识驱使下,通过发散性思维和集中思维,运用直觉思维和逻辑思维,借助形象思维和抽象思维等思想方式,对头脑中的知识、信息进行新的加工组合,形成新的思想、新的观点、新的理论的思维过程.在地理教学中培养学生的创造性思维能力,就足要求学生把地理课堂作为创新品质培养的平台,将创新意识、创新能力的培养贯穿于平时的点滴进行中. 相似文献
6.
胡国 《现代教育管理与教学》2007,(2):21-22
通过创设问题情境，激发学生探究兴趣；尝试引导，为教学的长远利益；练习总结，把知识梳理作为教学的基本要求，的提高，为学生的自主学习、发展个性打下良好基础。把教学活动作为教学的载体；自主解决，把能力培养作这一“问题解决”课堂教学模式可以促进学生数学素质 相似文献
7.
胡国 《中国教育发展研究杂志》2006,3(6):64-64
在化学教学中，不但要辅导学生学好书本知识，还要引导学生开阔视野，了解大自然中冰状甲烷的相关知识，关注地球资源，保护人类环境。 相似文献
8.
胡国 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(6):40-43
银行现代化的标志之一就是中间业务的发展。目前我国商业银行中间业务发展规模不大，品种较少。所以商业银行中间业务近期发展的重大是扩大规模，拓展种类，诸如开展资产证券化类业务、代理业务、信息咨询业务等。 相似文献
9.
<正> 最近,江泽民同志在中宣部举办的全国省、市、自治区党报总编辑新闻工作研讨班上讲话时说:“我们国家的报纸、广播、电视等是党、政府和人民的喉舌”。这既说明了新闻工作的性质,又说明了它在党和国家工作中的极其重要的地位和作用,是指导我国新闻传播和实践的理论依据。在这个问题上,资产阶级新闻学者和无产阶级新闻学者历来存在着本质的分歧。他们把这种理论称之为“喉舌论”。近年来, 相似文献
10.
胡国能 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0152-0152
在过去的初中英语词汇教学中,由于教学的方法单一、死板,词汇教学的效果并不理想,思维导图教学模式的引用,能够优化英语词汇教学的方式,保证教学效果。基于此,本文简要阐述了思维导图在初中英语词汇教学中的影响,分别从利用思维导图展开词汇的串联教学,利用思维导图辨析类似的英语词汇,以及利用思维导图熟练掌握英语词汇的前后缀等方面,提出思维导图在初中英语词汇教学中的应用策略。 相似文献