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教师专业化发展已成为当今世界教育改革的主要趋势,教师继续教育是教师专业化发展的有效途径。本文试图通过对教师专业化的发展历程和教师的专业素质要求的探讨,借鉴国外教师专业化发展的经验,结合我国继续教育的现状来探索改革我国继续教育的途径,促进教师专业化的更好发展。 相似文献
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十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大战略决策,为今后我国农村勾画了"生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的新蓝图。从成人教育的角度来探讨社会主义新农村的建设问题,促进社会主义新农村建设是我们的当务之急。 相似文献
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本文通过对科研人本管理内涵的阐述，分析在高校科研中进行人本管理的必要性和重要性以及实施高校科研人本管理的有效途径。 相似文献
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军队院校是知识汇聚、人才汇集之地,不仅传授知识,也传承文化。院校文化深刻影响着广大师生的价值取向、思维方式和行为规范。高品位的院校文化,能够培育高素质的军事人才。本文通过分析和谐院校文化的深刻内涵、功能和特点规律,来探讨推动军队院校文化建设和谐发展的方法手段。 相似文献
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任职教育院校“双师型”教员队伍建设探究 总被引：2，自引：0，他引：2
“双师型”教员队伍建设是提高军队任职教育院校教育教学质量的关键,是军队任职教育院校生存和发展的基础,是军队任职教育院校师资队伍建设的重要内容。本文通过分析“双师型”教员的深刻内涵、任职教育院校“双师型”教员队伍建设的必要性和任职教育院校“双师型”教员的素质要求来探讨任职教育院校“双师型”教员队伍建设的主要策略。 相似文献
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随着知识军事时代的到来,为了促进军事人才的可持续发展,继续教育已成为军事人才培养的重要手段。近年来,军事人才的培养模式逐步走向依托普通高等教育培养生长军官的新路子,而军事院校教育的重点也逐步由学历教育为主,向军事职业教育和继续教育的方向发展。以往对军队院校教育 相似文献
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闲暇教育在构建和谐社会中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
在积极构建和谐社会的进程中,社会各方面对闲暇生活和闲暇教育愈加关注,这反映着现代化生产力发展和社会文化发展的必然要求。如何理解闲暇教育、发展闲暇教育,使之促进和谐社会的建设,这是本文要探讨的问题。 相似文献
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环境在人的发展过程中具有重要的地位和作用。人在什么样的环境中学习。在一定程度上决定着获得什么样的学习结果。通过分析成人学习生态环境的基本理念。从社会系统、学习者自身、学习过程本身和教与学的互动四个方面来探讨成人学习生态环境的建构问题。 相似文献
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能力本位职业教育模式以全面分析职业角色活动为根本出发点,强调学员的主体地位,其核心是如何使学员具备从事某一职业所必需的实际能力,它反映了教育学规律,体现了职业教育教学多样性取向,符合人本主义关于人的全面发展的原则,对我军任职教育教学实践具有重要意义。对能力本位职业教育模式进行分析,从教育教学理念、培养目标、课程体系、教学形式和评价体制等五个方面探讨能力本位职业教育模式对我军任职教育教学的启示。 相似文献