DOM规范在.NET平台上的应用原理剖析     

胡多  桂波 《教育技术导刊》2005,(13)

DOM(Document Object Model文档对象模型)是W3C制定并推荐遵循的一种技术规范。XML的DOM定义了一个独立于平台和语言的标准接口,允许应用程序通过它动态地存取XML文档。论述了DOM规范的体系结构、发展历程和应用现状。在Microsoft的．NET 平台上通过封装的DOM类库解析和存取XML文档,并在ASP．NET中完成了对XML文档数据提取的应用实例。  相似文献   

关于高职院校“课程思政”建设研究的回顾与展望     

梁小军  胡多 《九江职业技术学院学报》2021,(1):38-43

通过可视化等多种方式系统梳理高职院校“课程思政”建设研究的基本情况,可以发现,学界对“课程思政”概念内涵、关键难点及路径的研究日益清晰。现阶段“课程思政”研究还存在实证研究少、特色化体系建设薄弱等问题。高职院校要强化“课程思政”实践研究,着重研究“课程思政”建设的相关保障和落实机制,关注高职院校与研究型高校在“课程思政”建设上的差异。  相似文献   

一种结合先验知识的遗传图像分割算法     

桂波  何兴恒  胡多  付少先 《教育技术导刊》2005,(16)

普通的区域增长的图像分割算法对于分割的顺序过于敏感,且不具备普适性的最优评价机制,而语义增长方法虽然将先验知识结合到图像分割中,但没有估计归并到的新区域性质,试图从部分数据得到全局的最优值。将遗传算法用于图像分割,并将先验知识结合到目标函数中,充分利用了遗传算法的特点,从而有效地解决了图像分割中陷于局部最优的问题。  相似文献