全文获取类型
| 收费全文 | 2298篇 |
| 免费 | 10篇 |
| 国内免费 | 20篇 |
专业分类
| 教育 | 1760篇 |
| 科学研究 | 265篇 |
| 各国文化 | 6篇 |
| 体育 | 86篇 |
| 综合类 | 54篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 150篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 22篇 |
| 2022年 | 10篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 11篇 |
| 2019年 | 22篇 |
| 2018年 | 10篇 |
| 2017年 | 10篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 36篇 |
| 2014年 | 101篇 |
| 2013年 | 89篇 |
| 2012年 | 102篇 |
| 2011年 | 114篇 |
| 2010年 | 106篇 |
| 2009年 | 115篇 |
| 2008年 | 108篇 |
| 2007年 | 165篇 |
| 2006年 | 131篇 |
| 2005年 | 109篇 |
| 2004年 | 133篇 |
| 2003年 | 128篇 |
| 2002年 | 86篇 |
| 2001年 | 109篇 |
| 2000年 | 82篇 |
| 1999年 | 58篇 |
| 1998年 | 47篇 |
| 1997年 | 60篇 |
| 1996年 | 55篇 |
| 1995年 | 59篇 |
| 1994年 | 33篇 |
| 1993年 | 19篇 |
| 1992年 | 13篇 |
| 1991年 | 27篇 |
| 1990年 | 11篇 |
| 1989年 | 26篇 |
| 1988年 | 9篇 |
| 1987年 | 11篇 |
| 1986年 | 17篇 |
| 1985年 | 7篇 |
| 1984年 | 11篇 |
| 1983年 | 7篇 |
| 1982年 | 4篇 |
| 1981年 | 11篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1963年 | 2篇 |
| 1959年 | 2篇 |
| 1958年 | 4篇 |
| 1957年 | 4篇 |
| 1956年 | 3篇 |
排序方式： 共有2328条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
20 0 0年 3月 19日 ,日本著名的中国教育史学者、陶行知研究专家斋藤秋男先生不幸与世长逝。他老人家走得是那么匆匆 ,又是那么悄然无声。以至于在一段时间内 ,国内陶研界他的许多朋友对此都一无所知。去年 4月 ,我赴日本一所大学工作 ,才从日本朋友处获知这一噩耗。我大吃一惊 ,忙对朋友说中国陶研界恐怕还不知道。朋友回答说斋藤先生为人很谦逊 ,生前曾留言他的后事要简办 ,不要声张。听了朋友的介绍 ,我愈发觉得回国后应该写点文字 ,悼念这位令人尊敬的异国学者。斋藤先生 1917年生于东京 ,194 2年毕业于东洋大学文学部中国哲学文学科。… 相似文献
2.
3.
胡家凤 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(10)
人们常说“干一行怨一行”、“这山望着那山高”,可这相伴童心的事业却让我干了一辈子,越干越喜欢、越干越有味,还没来得及品足其“味”,一晃40余年就过去了。 (一) 我出生在一个教育世家,小时候,我性格活泼、开朗,学习成绩较好,初中毕业时被保送到幼儿师范学校学习。三年后,我以“优秀实习生”、“三好学生”的优异成绩毕业了。不满19岁的我踌躇满志,怀着对幼儿教育的无限憧憬,迈进了幼儿园大门。可是学校与社会对幼儿教师的看法迥然不同,那时候(上世纪60年代初)教师的社会、经济地位普遍低下,幼儿教师被视为“高级保姆”,更是低人一等。有人曾用这样的故 相似文献
4.
我们学校抓德育工作,有两个指导思想:一是系统思想。我们认为,德智体美劳是一个有机整体,研究德育,就是要研究各育的最佳结合;实施德育,就是一个各育整体推进的过程。二是求实思想。要提高德育实效,就要重视德育的实施,德育过程要讲究切实、扎实、落实。 依据以上思考,经过近几年的实践,我们构建起自己的德育工作框架,初步形成了自己的德育工作操作模式。工作框架中,我们规划了德育工作系统的主要支撑构件;操作模式中,我们设计了实施过程的措施要点。概括起来叫做“五为主”。就是通过建立德育工作常规,实现学校德育工作的规范化、有序化。 构件之一:德育队伍,主操作班主任。 措施要点:两提高——提高班主任的地位,提高班主任的德育操作技能。 相似文献
5.
6.
胡家琼 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(2):34-35
从师专学生自身的特点出发,从激发学生写作兴趣、营造开放的教学环境、重视写作练习设计、重视培养学生自己改的能力四个方面来改革教学方法,以达到提高学生写作能力的目的。 相似文献
7.
8.
9.
在小学自然课中有关日、月食一节及教学参考书中,对地球和月球在阳光照射下会产生本影锥体、半影和伪本影现象及日、月食成因是通过示意图讲解的。 现有的三球仪产品只能演示日、月食产生的原因,但不能演示本影锥体和半影现象,更不能演示日全食、日偏食、日环食、月全食、月偏食及月半影食现象。 在晴天阳光下通过凸透镜、一个大球(用以模拟月球或地球)及白色投影板,可以清晰地演示本影锥体和半影现象。如果再加一个小球用以模拟月球,可做月食实验,能直接观察到月全食、月偏食和月半影食现象;当用一个大球模拟月球,投影板用于模拟地球表面,可做日全食、日偏食和日环食 相似文献
10.
敦煌写本、彩塑、壁画等实物资料提供的文化史实,可以说是一个窗口,展示了中华古代文化的丰盛和璀灿。民间多姿多彩的竞技游戏方式是这聚宝盆中的几颗明珠,对敦煌民间身体运动方式的研 相似文献