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1.
为深入了解江西省南昌市中学教师开展课题研究现状,笔者在进行南昌市合格教科室考评过程中,对市属部分中学教师开展课题研究状况进行了调查,调查中发放问卷300份,收回296份,召开座谈会17次,查阅了相关学校的课题研究资料,并听取了相关学校领导的工作介绍,由此对南昌市属学校教师开展课题研究现状有了基本了解。  相似文献   
2.
胡小望 《江西教育》2005,(10):12-13
近年来,在日常教学调研中.我们欣喜地看到.从教师到教育管理者从来也没有像今天这样关注课程改革,关注学生的发展。课改,让我们的教师转变了观念.调整了行为,开阔了视野;课改,让我们的课堂更加鲜活而灵动、丰富而精彩。但与此同时.我们也看到.在一些学校的课改实践中,不时有泡沫浮起,有不和谐音夹杂,有有害物质侵入,其主要表现在以下几个方面。  相似文献   
3.
位于南昌城南的西湖区 ,车水马龙 ,满目繁荣 ,窄窄的街道上尽管不乏商埠的喧嚣 ,而那坐落于大街小巷的一所所小学校园里的歌声、书声和鼓号声 ,却让人清晰地感受到了春天那激越的旋律和欢快的脚步。1999年4月 ,伴随着春的气息 ,参加全省中小学素质教育研讨会的数百名代表来到了这里 ,大家兴致勃勃地观摩了全区推进素质教育的可喜成果 ,区里各学校以“提高整体素质 ,发展个性特长”为目标的办学特色展示 ,充分体现主体性教育的各学科自主学习教学模式和各类活动展示 ,以及数千名学生的各类特长展示和数百名教师的教学技能展示。代表们无…  相似文献   
4.
周末的下午,上课的钟声刚刚响过,各班教室里就传出了欢快的旋律:“春天在哪里呀,春天在哪里,春天就在小朋友的眼睛里……”。这是南昌师范附属实验小学红领巾电视台每周一次的播出时间,也是同学们一周里最开心的时刻。坐在教室里,同学们从丰富多彩的节目中不仅可以看校内外新闻,学课外小知识,还可以参与智力竞赛,观赏文艺节目。尤其让大家感到亲切的是,每期节目从采写、摄制到主持、播出,全是由同学们自己完成。红领巾电视台创办于1995年。为了让红领巾电视台成为实施素质教育的重要阵地,同学们的知心朋友,建台之初,学校…  相似文献   
5.
胡小望 《南昌教育》2009,(12):37-37
2009年12月17日上午.由南昌市教科所主办的“2009年南昌市教育科研开放日“活动在洪都中学举行。来自省、市教育科,研部门的专家.学者和全市各直属学校的科教主任、县(区)教研员等50余人参加了洪都中学教育科研课题开题、结题仪式并参观了该校教育科研成果展示。  相似文献   
6.
高考中自然科学类和社会科学类文章的阅读(俗称"小阅读")是应试训练中难度较大的一个版块。这类文章大多反映的是最新科研动态、科研成果,名词术语多、理性化度较高,与我们日常生活有着一定距离。近几年来其相对稳定的题型重在考查考生的理解能力、筛选信息能力、综合分析以及推断能力。从2004年高考看,全国十余套试卷中既有自然科学类文章,如《人  相似文献   
7.
胡小望 《江西教育》2005,(20):12-13
近年来,在日常教学调研中,我们欣喜地看到,从教师到教育管理者从来也没有像今天这样关注课程改革,关注学生的发展。课改,让我们的教师转变了观念,调整了行为,开阔了视野;课改,让我们的课堂更加鲜活而灵动、丰富而精彩。但与此同时,我们也看到,在一些学校的课改实践中,不时有泡沫浮起,有不和谐音夹杂,有有害物质侵入,其主要表现在以下几个方面。1.教学目标标签化。新课程提出了知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标,旨在导向教师在教学过程中不仅要关注知识的传授,而且要注重引导学生了解知识形成的过程,关注学生的学习兴趣和态度…  相似文献   
8.
高考作文是展现学生语文综合能力的一扇窗。在有限的时间内,数十万人同题作文,既是检测考生思维品质和表达能力,也在一定程度上考查写作者文化知识积淀,因而作文成为所有高考题目中赋分最多,答题量最大、社会关注度最高的一道题,成为每年夏天大众文化的一道景观。近年来,随着对应试研究的深入,考场作文也逐渐被高度功利化、技巧化、模式化。在不少人看来,高考作文已不再是单纯的  相似文献   
9.
    
胡小望 《南昌教育》2005,(B09):24-25
对于桥,我常常有着一份难以释怀的情思。 我从小在乡间长大。乡间山青水秀,路多桥也多。上学的时候,走过一段山路,迎面横过一道浅浅的水流,几块石头,立于水中。我和伙伴们常常学着大人的样子,迈开腿,点起脚,心不慌,鞋不湿,蹦蹦跳跳过了河。走出不远,不时又拦出水沟、田缺,于是一截木桩、一块石板稳稳当当又送我们上了路。童年的脚印。就这样留在了弯弯的山道上,也留给了乡间各式各样、默默无闻的小桥。  相似文献   
10.
语文基础知识题是高考语文学科的“门面题”,此类题历来以其面宽题活,分值较高而备受考生关注。2005年高考江西语文卷第一大题在充分体现全卷稳定、朴实、严谨、出新的命题思路同时呈现出以下几个特点:一是突出基础,回归教材。题目中可清晰地感受到教材的声音;二是关注社会生活和学生的知识积累,不少题目充满了时代和生活气息;三是注重语言学习的地域特点,语言题注重了纠正方音。这些导向鲜明的特点对我省高中语文教学提出了新的要求,对高考的语文复习提供了更清晰的思路,值得我们研究,思考。  相似文献   
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