和田市小学科学教师专业素养现状及对策分析     

胡应宏 《教学管理与教育研究》2021,6(1):113-116

教育就是社会改造,教师就是社会改造的领导者.强化实验教学,提升学生的科技创新能力和科学素养,关键需要一大批拥有较高科学素质及教学能力的教师.和田市当前的科学教师队伍面临专业素养不够强、理论知识面较窄、师生动手能力欠缺、实验活动量不足以及学生主体地位体现不够充分等问题,制约了科学教育的健康发展.文章提出通过用好援疆优师资源、选优骨干教师国培、发挥科室功能作用、用好网络教学资源等各项措施,促进教师队伍整体水平提升,以达到提高教师科学素养和科学教育质量的目标.  相似文献   

大力加强说课研究全面提升教师业务素质——浅谈初中教师数学说课活动     

胡应宏 《和田师范专科学校学报》2009,28(5):45-47

本文围绕着为什么要加强数学说课研究,怎样加强数学说课及数学说课的意义作了充分的阐述。对于提高新疆和田地区少数民族双语数学教师业务素质和教学能力,提高双语教学整体质量都有很强的借鉴意义和指导作用,具有很强的针对性实效性。  相似文献   

选择开放型试题 培养学生创新思维能力     

胡应宏 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):190-191

本文通过举例，介绍利用开放型试题．培养养学生的灵活，敏捷，全面，广阔的，具有自主合作探究的创新思维能力。对学生的今后发展雎有很强的借鉴意义。  相似文献