分析问题要全面     

胡志巧 《教育实践与研究》2002,(12):49-49

物理问题往往是复杂的,包含许多过程,研究对象所处的状态,分析物理过程,解决物理问题,通常受多种因素的制约和影响。因此,解答物理问题时,必须要学会全面的分析和思考,只有这样,才能做到正确解答问题。下面以一道例题加以说明。  相似文献   

拳拳老师情，书信润心灵     

胡志巧 《河北教育》2003,(12):14-15

我是一名省重点高中的教师,从事班主任工作多年,越来越感到班主任工作是一门综合的艺术。僵化的、死板的说教和“以权压人”式的方法都不适合现在的高中生。他们有成人式的逻辑思维,却是孩子的情感。作为新时代的班主任要敢于突破旧的教育模式,要采取灵活多样、生动活泼的教育方法;要走进学生的情感世界,使他们获得尽可能多的积极情感的满足,不断地  相似文献   

“三带”促进青年教师成长     

胡志巧 《河北教育》2013,(4)

青年教师是学校的生力军和希望,拥有一支高素质的青年教师队伍,学校就拥有了明天发展的优势.指导教师与新教师(师父与徒弟)开展传、帮、带的培养工作,其目的是尽快使新教师完成由在校大学生到教师的转变,让他们尽快熟悉并胜任教育教学常规工作的全过程.带徒弟,要做到"兰带":  相似文献   

加强物理思想与物理方法的教学     

胡志巧  耿宗生 《教育实践与研究》2013,(14)

在高中物理教学中,加强物理思想和物理方法对于学生提高解决物理问题的能力是非常重要的.物理思想主要包括:研究对象的选取与变换思想,守恒思想,数理结合思想,复杂运动分解思想,矢量思想等.物理方法主要包括:合成分解法,图像法,构建模型法,整体法、隔离法,等效替代法等.  相似文献   

三角函数与力的分解     

胡志巧 《河北自学考试》2013,(12):30-31

明理同学平时注意锻炼身体,力量较大,最多能提起m=50kg的物体。  相似文献   

物理课程中掌握创造性学习的方法     

胡志巧 《河北教育》2007,(2):42-43

创造性学习的方法包括批判性思考、变通性思考和独创性思考三个层次。  相似文献   

2008年高考理综(全国Ⅰ卷)物理试卷评析     

胡志巧 《河北自学考试》2009,(2)

一、试题总体评价2008年高考物理试题遵循《考试大纲》的要求,"坚持了有利于高等学校选拔人才,有利于中学实施素质教育与课程改革"的命题原则,体现了"以能力测试为主,考查学生所学物理的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析解决问题的能力"的指导思想,注重基础知识的考查,注重全面考查能力,特别是分析和解决问题的能力的考查。总的  相似文献