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基于PBL理论的工科人才培养途径探究 总被引：3，自引：0，他引：3
基于建构主义理论的PBL理论通过互动讨论及概念辨证等方式,培养学生观察研判、探究思考、解决问题、归纳整合及沟通表达等实际应用能力.该理论在中国的实施存在四个问题.本研究提出三个解决方案:加强校企合作,更新教师的理念与健全管理监督机制,构建WARE教师模式、塑造SOFT教师角色.最后提出基于PBL理论的工科人才培养模式的... 相似文献
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