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随着住房制度改革的不断深化,如何解决好高校教师住房问题,摆在了各高校的面前.由于房改的属地性原则,而各地区的经济发展速度又有差别,要解决好高校住房问题,应结合本地区、本校的实际情况,多渠道、多形式解决问题.  相似文献   
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近年来读写结合成为英语教学研究的焦点之一。教师应引导学生以读促写、以写带读,提高课堂教学的实效性。本文尝试对比同一课例的两次教学,分析读写结合教学中存在的问题,探索如何通过读写结合小循环、高关联的方式改进小学英语读写结合教学,发展学生的核心素养。  相似文献   
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随着住房制度改革的不断深化,如何解决好高校教师住房问题,摆在了各高校的面前。由于房改的属地性原则,而各地区的经济发展速度又有差别,要解决好高校住房问题,应结合本地区、本校的实际情况,多渠道、多形式解决问题。  相似文献   
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