人工智能时代中学思政课教师的实然应对     

胡晓杭  姚恒国 《教学月刊》2020,(3):13-17

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基于『两化』模式的高职院校后勤实训基地建设构想     

周立飞  胡晓杭  陆枝星  胡顺伟 《高校后勤研究》2011,(1):10-12

制约高职院校专业建设的瓶颈,一是校内实训基地普遍缺乏,且大多以验证性为主,生产化程度不高;二是实训基地与办学的其他环节相互隔离,难以发挥系统的整体效应。高职院校实训基地建设涉及面广,不仅需要学校进行教学内容改革调整,教师队伍、教学设施等教育资源建设和实训基地教育规范,需要国家教育政策扶持和企业社会在互利互惠、优势互补的基础上主动参与推动实训基地建设;  相似文献