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胡朝芝 《基础教育(重庆)》2004,(12):15-15
课堂教学是由教师、学生和教材,在一定的教学环境中,按照既定的教学目标以恰当的教学方法,在有秩序的课堂纪律条件下,所构成的整体活动。在这一活动中,“人”是最重要的因素,即学生和教师。当前学术界达成的共识是“教师为主导,学生为主体”。教师“教”的目的在于学生的“学”,教师工作效率的大小取决于学生“学”的情况,学生“学”的好坏取决于学生“创新”能力发挥的程度。 相似文献
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