浅谈高校海洋仪器管理     

张力鸥  胡桂坤  魏皓 《中国轻工教育》2014,(5):55-57

自中共＂十八大＂提出海洋强国战略已来,国家更加重视对海洋研究方向的高等学校和科研院所的配套资助。大型仪器是高校生存和发展的重要物质基础。日渐增多的大型仪器设备数量对仪器管理工作提出了新的挑战,特别是不同于普通实验室仪器的海洋仪器的科学有效管理问题更加突出。阐述高校仪器管理现状,以我校海洋技术系仪器设备实际使用情况为例,尝试在逐级管理、专人负责、资源配置和奖惩制度方面探寻适合我校海洋仪器的管理办法。  相似文献   

海洋科学导论课程教学的经验与体会   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡桂坤  张青田 《中国轻工教育》2005,(2):51

专业基础课是本科生在进行专业课的学习之前首次接触的与专业相关的课程。在本科生专业知识比较欠缺的情况下,教师如何把握教学的尺度,以及如何在教学过程中对其正确引导,激发其对本专业的兴趣,专业基础课教学的组织工作显得尤为重要。笔者作为海洋科学导论的主讲教师,试以海洋科学导论课程的教学为例,介绍我们几年来专业基础课教学的作法与体会。一、把抽象的知识形象化学习海洋科学导论这门课程,最基本的前提条件之一是:学生对海洋应该有形象的认识。而海洋专业的学生并非都来自沿海城市,即使来自沿海城市的学生,在学习这门课程之前对海洋…  相似文献   

高校中双语教学现状浅析     

胡桂坤  张青田 《中国轻工教育》2006,(2):64-65

21世纪是一个知识经济全面发展的新时代,科学和教育的发展必将成为这个时代的显著特征。随着我国对外开放政策的不断深化和加入W TO,各行业与国际接轨的步伐正在加快,我国的对外交流与合作将愈加频繁。因此,社会对拥有前瞻性头脑、精通专业知识、并能熟练运用英语等国际通用语言进行交流的高校毕业生的需求会日益增强。2001年,教育部下发有关文件,号召在全国范围内有条件的高校中,适当开设双语教学课程。面对社会大环境对复合型人才的渴求,以及教育部对高校实行教育改革的要求,全国各高校纷纷出台相应政策,在本科生和研究生教学中开设了双…  相似文献