LBL、CBL、TBL教学模式在水生动物生理学课程改革中的应用     

王有基  徐镇  胡梦红 《教育教学论坛》2019,(9):101-102

随着时代的迅速发展,为培养卓越农林人才,对水生动物生理学课程教学提出了高标准要求。获上海海洋大学重点建设课程项目资助,动物生理学教研组师生开展了该课程的教学改革工作,其中采取基于LBL、CBL、TBL相结合的多轨教学模式获得了很好反馈。本文依据多轨教学课程改革经验,以培养卓越农林人才为视角,探讨多轨教学模式是如何运用于该课程中的,旨在为农林院校相似课程的教学改革提供思路。  相似文献   

PBL教学法在生态类课程全英语教学中的实践与探讨     

胡梦红  刘其根 《中国校外教育(理论)》2015,(3):98

就近年来国际上教学方法改革中的热点问题——"以问题为基础的学习(problem basedlearnimg,PBL)"教学法在生态类课程全英语教学中的应用展开探讨。概述了PBL教学法应用现状和生态类课程特征,比较分析了PBL教学法和传统教学法的差异。基于学生学习角度,发现具体实践环节中存在的问题并提出相应教学改革对策。PBL教学法在生态类课程全英语教学中的实践证实,学生通过对生态学热点问题的分析和解决,能使所学得的知识更加牢固,从而提高学习效率,体现"为学习本身的价值而学习"的PBL教学宗旨。  相似文献   

地方农林类本科院校推广全英语教学的必要性   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡梦红  刘其根 《教育教学论坛》2015,(16):105-106

本文就地方农林类本科院校开展全英语教学改革的重要性、生源特点、面临的困境和解决问题的相关对策进行了阐述。基于地方农林类本科院校的人才培养定位和生源特点,开展专业课程的全英语教学示范具有重要意义。  相似文献   

地方本科院校水产养殖专业学生培养方向的定位与实践——以上海海洋大学为例     

刘其根  胡梦红 《教育教学论坛》2015,(16):55-56

本文以上海海洋大学为例,概述了地方本科院校水产养殖专业人才需求现状。基于中国高等教育供需追踪系统来对毕业半年后学生的就业状态和工作能力进行的调查研究结果,定位了地方本科院校水产养殖专业学生培养方向。并提出培养国际化人才势必成为该专业以及与该专业类似的农林专业学生培养的未来发展方向。  相似文献