依托高校科研平台加强大学生科技创新团队建设     

史怀平  胡沈荣  郭超  陈宏 《教育教学论坛》2015,(32)

大学生创新能力的培养对建设创新型社会具有深远的社会意义,其中科技创新是培养创新型人才的有效途径。建设大学生科技创新团队对于提高大学生的创新能力和为本学科培养科研接班人都具有重要的作用。本文陈述了高校科研平台在大学生科技创新团队中的优势、成效以及高校科技平台的自身管理,表明了高校科研平台在建设大学生科技创新团队中的重要性,以期为营造高校大学生从事科技活动提供指导性建议。  相似文献   

一份动物学教学课堂问卷引发对当前动物学教学的思考     

史怀平  胡沈荣  史新娥  李安宁 《教育教学论坛》2013,(26)

高等院校本科阶段的教学关系到学生专业的发展方向,是培养高质量人才的基石。动物学作为传统的专业基础学科,在目前学科飞速发展下建立新型的教学模式是非常重要的。本文针对施教的本科学生,通过课堂问卷形式在动物学教学队伍、教学内容以及与科研相结合的教学方面进行了探索,提出了具体的动物学教学改革建议,为新型动物学教学模式的建立提供参考。  相似文献   

高校实验室开放模式的探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

胡沈荣  曹雨丽陈宏 《高校实验室工作研究》2007,(2):62-64

通过对目前高校实验室开放意义、内容、进入实验室的程序、管理方法、存在问题的讨论，提出解决目前存在的问题的措施。  相似文献   

影响细胞体外培养的因素及无菌环境防控策略     

胡沈荣  蓝贤勇  陈宏  雷初朝 《实验技术与管理》2012,29(11)

动物细胞培养是现代生物科学中发展十分迅速的一种实验技术.近年来,动物细胞培养技术已从单纯的实验操作扩展到生命科学、生物医药学等多个学科的研究和生产领域,成为广泛采用的技术手段,许多生物技术科学研究都离不开细胞培养.从细胞培养的基本操作方法人手,介绍了影响动物细胞体外培养的主要因素,以及对细胞实验室无菌环境的防控策略.  相似文献   

目标教学法和多样化考核在教学改革中的应用——以《经济动物生产学》课程为例     

任战军  孙德发  胡沈荣 《今传媒》2012,(8):139-141

目标教学法和多样化考核方式相结合的教学模式可以提高学生的学习积极性和教学质量。目标教学法主要是通过对教学内容进行分解,采用模块式教学、阶段性教学的教学方法,通过分步学习,降低学习难度的梯度,逐步完成整体教学目标。采用诊断性、形成性以及终结性评价系统,多样化考核方式由"课堂提问+章节测试+闭卷考试"三结合的形式构成,实现对学生学习效果的综合评价。  相似文献   

浅谈高校生物类实验室安全管理的对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

苏利红  曹雨莉  王立强  胡沈荣 《实验技术与管理》2010,27(4)

分析了高校生物类实验室的特点及影响实验室安全的因素,提出了高校生物类实验室应从安全管理制度、落实安全责任制,加强安全、环保教育,加强实验室化学试剂、药品的管理,加强生物类实验室常见废弃物处理的管理,推行环保、绿色、清洁实验方法等几方面完善安全管理的措施.  相似文献