高中英语阅读“三步曲”教学尝试     

胡爱琴 《教育学术月刊》2003,(6):39-40

高中英语阅读教学是培养学生阅读能力的主渠道,也是培养学生建立语感、积累语言经验、获得综合运用英语能力的主要手段。然而,很多学生过于重视语法学习,忽视阅读能力的提高,造成阅读能力偏低、速度偏慢,不能在规定的时间内完成所要求的阅读量,达不到应有的阅读理解效果。影响学生阅读能力提高的原因有多种,主要可以归纳为:(1)对英语阅读重要性的认识存在一定的偏差,缺乏学习驱动力;(2)词汇量小,影响理解活动正常进行;(3)在过去的英语学习过程中形成了不良的阅读习惯,缺乏相应的阅读技巧;(4)教师在教学过程中过于偏重语法、词汇的讲解;(5)学…  相似文献   

排头兵在体育课上的作用     

胡爱琴 《教育前沿(综合版)》2015,(3)

我们每一位教授体育与健康课程的教师,不论你在教学中采用什么教学手段、教学方法、教学内容、使用什么教学器材、教学的场地等。但是要想上好一节体育课,都离不开教师在课堂的教学过程中对排头的使用。教师在对学生队伍的调动、队列、队形的变换、教学任务的落实,教学过程的实施,教学目标的达成中,排头起着十分重要的作用。把排头使用好对整个课堂教学进程会起到“事半功倍”的效果。而对排头使用不恰当,就会使队伍调动不及时,队形变化不合理,教学方法手段难以施展,教学过程无法组织,会给我们的教育教学带来不必要的麻烦。使课堂教学不能顺利进行,从而影响整个教学的质量与效果。  相似文献