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胡现伟 《中国科教创新导刊》2014,(12):57-57
本文重点分析了数学思维的培养与中学数学教学之间的衔接问题。本文首先分析了中学生数学思维培养问题,随后对于中学生的数学思维的内涵进行剖析,最后分别从数学的探究思维能力的培养,以及数学的选择判断思维能力的培养这些方面,分析了在中学数学教学过程当中如何衔接数学思维的培养。 相似文献
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