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介绍美国“国家科学教育标准”制订的由来和主要特征,并着重分析美国科学教育在教学过程中的几个特点及阐释其所运用的科学教育手段。在此基础上,阐明了我国的基础教育工作者必须树立新的科学教育理念。 相似文献
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胡瑞峰 《宁夏师范学院学报》1986,(3)
家庭经济在我国有很长的历史。长期以来,它以自己顽强的生命力承受着连绵不断的天灾人祸,在多次地备受摧残之后,又多次复苏过来。目前,随着党的各项方针政策的贯彻落实,包含承包和国营两部分经济在内的新型家庭经济已成为我国农村集体经济的主要形式。这就向我们提出了这样一些问题:为什么目前农村新型家庭经济的发展会有那么顽强的生命力和广泛的适应性?它与农业社会主义改造以前的个体经济以及社会主义改造以后的集体经济有什么区别?它在实践中的作用以及发展趋向如何?这些问题都值得我们很好地研究。本文拟就这些问题谈一点粗浅的 相似文献
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梅贻琦先生说过:“大学者,非大楼也,乃大师也。”将这句话迁移到当下的中学,其实也可以作这样的认同:“中学者,非大楼也,乃名师也。”2011年,高桥中学将迎来百年华诞,立足于历史名校的现代化之路,如何使一批有才情、有抱负、有追求的青年教师率先脱颖而出,成长为“本土名师”,始终是学校建设中的重中之重。 相似文献
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当前,高中新课程改革正在全国逐步推开,上海市已进入了二期课改的关键时期.学校是落实教育改革和课程改革的基层单位,课程改革的措施如果不在学校层面产生效应,改革不会达到预期成效. 相似文献
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胡瑞峰 《上海教育评估研究》2012,1(4):33-37
本文审视美国基础教育质量保障体系,介绍其基本特点为:上行下效的教育改革、生源均衡的招生规范、强化考评的问责制度、提升实效的“双因理念”、立足专业的师资建设、“零容忍”制的精细管理。分析了产生这些特点的指导思想,同时指出对我国基础教育发展的启示。 相似文献
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