过度教育谁之过     

胡相华 《黑龙江教育》2007,(10)

开学已经有两个月了,丽丽好像还没有进入状态,上课总是一副没精打采的样子。听课注意力不能集中,作业拖拖拉拉;晚上不到10点就打瞌睡,早上7点也叫不起来。她的父母很着急,忍不住要数落她一番。但一说她,她就发火,"烦死了!""累死了!"成了她的口头禅。在班上她也一触即发,为一点小事就和同学吵嘴。老师也反映,她开学后做作业很粗心,一些简单的问题都会弄错。  相似文献   

让学生和嫉妒说"再见"——学生心理咨询案例分析     

胡相华 《黑龙江教育》2007,(7)

小王从小当班干部,各方面表现都很突出,于是她便形成了处处想争第一的求胜欲望.上高中时,在紧张的学习之余女生也开始打扮自己了.  相似文献   

如何教活说明文     

胡相华 《山东教育》1999,(14)

说明文较记叙文和文学作品缺少生动、形象、感情因素,较难引起学生的阅读兴趣,学生易感到枯燥乏味。所以,在说明文的课堂教学中,一定要抓住一个“活”字,让学生在轻松愉快的气氛中,兴趣浓厚地接受教师所传授的知识。那么,怎样才能教活说明文呢？第一,要充分发掘教...  相似文献