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在家里讲的和复述的每一件事都是教育的机会。其中包含着理论、教训和寓言。著名的语言教育家玛格丽特·米克写到过谈话的重要作用:“谈话……构成我们童年最早的记忆……从孩提时代听过的谈话中,我们继承了讲述自己感觉的方法,继承了我们认为举足轻重的价值观,继承了我们所信仰的真理。” 相似文献
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21世纪科学技术日新月异，社会发展突飞猛进。在这个知识经济时代，迫切要求与之相适应的科技人才和新型劳动者。因此，在新形势下教育教学改革也给教师提出了新的任务和要求，这就需要教师打破以往的思维定势，创新教学方法，以培养学生的创新思维能力。本人结合自身的实践与体会，谈谈如何培养学生的创新思维能力。 相似文献
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小时候,父母指导我们几个兄弟姐妹学会“社交礼仪”。有人可能认为,这意味着教我们说“请”和“谢谢”。这些礼节父母确实教过我们,此外,他们还教我们如何成为善谈的人。我最近才知道他们是有意识地这样做的。我记得,每当父母举行晚会时,我们9个孩子在开始的头几个小时全部在场,而且每个人都有一个任务。有人同父母一道迎接客人,得说:“我帮您拿大衣好吗?我会把它放在楼上的卧室里。”其他人的职责包括把奶 相似文献
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