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1.
王易是我国现代著名的修辞学家,他对中国现代修辞学的贡献主要表现在:构建了中国现代修辞学史上第一个完整而独立的修辞学系统;最早明确了修辞学的研究对象;对语体、风格的研究较具特色;对汉语辞格进行了较深入地研究;运用辩证法研究修辞。正确认识和评价王易的修辞观具有重要意义。  相似文献   
2.
数学是一门抽象的理论学科,其中概念、数学语言、逻辑、数学思想等方面,让学生难于理解。因此,要想让学生学好数学,就必须使教学符合学生的感性思维特征,在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁。  相似文献   
3.
师范院校的普通话教学亟待改革,在改革中要注意解决三个问题:一是课程目标的定位。此问题直接影响该课程的教学与评估。二是教学观念的更新。在普通话教学中,不仅要传授知识,更要促使学生确立法制观念、职业语言观念。三是教学内容的更新。师范院校的普通话教学内容要做较大调整,要与中学口语交际教学相衔接。  相似文献   
4.
体育是学校教育工作的重要组成部分,在体育教学中可以对学生进行思想教育,但应注意把握教育的时机和几个重要环节. 一、严格队列训练 小学生自控能力比较差,特别是一年级的学生,还不适应小学的教材教法,思想处在朦胧阶段,因此,教师在教学时必须严格进行队列训练.队列和体操队形不仅是对学生身体姿势和空间的基本训练,同时也是一种培养组织纪律性的集体活动,它要求学生在共同的口令下完成协调的动作,从而培养组织纪律性和朝气蓬勃的集体主义精神.同时,对于培养学生遵纪守法、履行道德义务所需要的控制能力也将起到较好的促进作用,因此,在训练中,教师应把握好时机,提倡雷厉风行,步调一致,反对松懈散漫,掌握动态性和经常性的思想教育,对学生的队列和体操队形训练严格要求并持之以恒.  相似文献   
5.
当前,实施素质教育的难点在于人们的教育思想、教育观念没有彻底转变,对素质教育存在许多误解;在于教育经费投入不足,教学方式、教学手段落后,并且缺乏符合素质教育的教师。  相似文献   
6.
生活是思维的源泉,生活中处处有数学。我在培养学生抽象思维能力的实践中,深深体会到:联系儿童的日常生活与学习情景,以儿童所熟悉的景与物、人与事,学习与生活活动为载体,有针对性地开展教育与教学活动,是培养儿童抽象思维能力的一条有效途径。数学内容的抽象性,是在它们最终形成后才具有的,在这些内容形成的过程中,却往往以大量具体内容  相似文献   
7.
孔子的言语得体观   总被引:1,自引:0,他引:1  
孔子的言语得体观是内容与形式的统一,包括内容得体和表达得体两个方面。内容得体表现为:言语表达"约之以礼",立德,诚信。表达得体的内容有:"辞达"论,"文巧"论,"慎言"论。  相似文献   
8.
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