应用型计算机类专业“教学服务超市”人才培养模式     

胡荣林  张海艳  王媛媛  李翔 《教育技术导刊》2019,18(12):223-226

培养人才是高校的基本任务。围绕应用型地方本科高校高素质人才培养,根据计算机类人才培养特点,把学校作为“超市”,教师作为“服务员”,为学生“顾客”提供课程及其它创新实践活动“商品”,构建基于“教学服务超市”的应用型人才培养模式,为学生提供个性化的职业教学服务。实践证明,该培养模式效果很好,人才培养质量得到了显著提升,适宜在应用型本科院校计算机专业实施。  相似文献   

地方应用型本科院校优秀教学团队建设思考     

严云洋  胡荣林  朱全银  高尚兵  陈伯伦 《大学教育》2019,(5):43-45

优秀教学团队是持续推动应用型人才培养质量全面提升的重要保证。一个高效的教学团队要有五个基本要素,即"五有":有心、有意、有为、有舍、有得。淮阴工学院计算机应用系统开发教学团队提出"教学服务超市"建设的思路和创新型举措,通过学竞结合,传承创新;资源集聚,因材施教;精诚合作,立德树人形成自身特色。可以从以下几个方面进行优秀教学团队的建设:选择和培养优秀的团队领导,吸引出色的团队成员,定位合理的共同愿景,形成良好的沟通机制,培育和谐的团队文化,建立健全相关的运行制度。  相似文献   

Matlab在通信类课程教学改革中的应用研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

胡荣林 《中国科技信息》2008,(24)

针时通信类课程理论性强、直观性差、趣味性差、学生学习难度大的特点,提出了MATLAB可视化教学的教学方法.并分别以理论教学和实验教学为倒,给出了应用MATLAB进行教学的案例.通过应用MATLAB分析和仿真,得到了直观的可视化教学内容.不仅减少了对通信硬件设备的依赖,而且激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果.  相似文献   

创新驱动下计算机卓越人才培养新模式探索     

赵建洋  胡荣林  丁卫红  黄明亮  于振洋  高尚兵 《实验技术与管理》2018,(4):1-5

针对高校人才培养与企业实际需求存在差距的问题,以建设江苏省A类品牌专业、国家卓越工程师试点专业为契机,结合地方经济建设和信息产业发展对计算机卓越人才的需求,通过不断改革与尝试,探索并实践拓展内涵融合创业的计算机卓越人才培养新模式。通过不断优化计算机卓越人才培养新模式,对满足IT产业卓越人才培养具有借鉴意义。  相似文献