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党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从国家发展和民族复兴的战略高度提出廉洁政治建设的新理念和新思想,以系统化、整体性思维将廉洁政治建设纳入中国特色社会主义事业"五位一体"总体布局和"四个全面"战略布局中,积极探索当代中国廉洁政治建设的新路径和多维模式,将廉洁政治由执政要求向现代国家治理层面拓展和跃升,为党和国家各项事业发展提供了坚强政治保证,开辟了马克思主义政党建设的新境界,廉洁政治建设的"中国特色"日益彰显。 相似文献
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时代的变革和社会的发展对社会成员的心理素质提出了更高的要求。大学生作为未来推动社会主义现代化建设和中华民族复兴的中坚力量，其心理健康状况日益受到社会各界的关注。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调指出：“要针对新形势与青少年健康成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”当前，更新观念，创造性地开展大学生心理健康教育是高校德育工作者应着重思考的新课题。一、对大学生心理健康教育内涵的理解谈及心理健康教育，必须首… 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课教学方法的综合施用分析 总被引：1，自引：0，他引：1
教学方法是实现思想道德修养与法律基础课教材体系向教学体系转化的关键要素。综合、概括的教学内容和大学生多元、多样的思想现状客观地要求教师要依据不同方法的优势特性,综合施用多种教学方法,精心设计教学实施过程,切实发挥课堂教学主导作用,提升教学实效。 相似文献
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科学技术的竞争本质上是人才的竞争,而人才的质量在很大程度上取决于人才培养者的素质与水平。从这个意义上讲,教师队伍的素质如何,的确与国家民族的兴衰息息相关。我们认为,把竞争机制引入教学和科研领域,对教师实行科学的考核和合理的奖励,是提高教师素质、调动教师积极性的重要途径。一、考核的指导思想现行的以平均分配为基础的奖金制,类似福利补贴,赏罚不明,人人有份,不仅不能调动教师的积极性,反而成为深化改革的累赘。只有破除旧的奖金制,建立新的与工作的 相似文献
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"思想道德修养与法律基础"课教材体系向教学体系转化的实现策略探析 总被引：4，自引：0，他引：4
胡菊华 《思想理论教育导刊》2007,(4):70-73
“思想道德修养与法律基础”课教材体系向教学体系的转化是一项创造性的工作,是教学实施的关键环节。在具体的教学实施过程中,要着力思考和实践新教材体系向教学体系转化的问题,要从教学现状出发,深入领会、切实把握关于新课程实施意见及精神,注意从理念转变、问题研究、方法创新三个方面进行探索与实践。 相似文献
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《中华人民共和国教师法》第19条规定：“各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。” 相似文献
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近年来,虽然以高校联盟为主要形式的高等教育区域协作在我国区域发展战略中占据着重要地位,但各省高校以某一课程教学为中心的区域协作还不多见。黑龙江省与广东省实施对口合作,为两地高校思想政治理论课开展区域教学协作提供了良好契机。高校思政课的课程属性具备开展区域教学协作的天然优势,通过两省高校的全国重点马克思主义学院作为牵引,充分发挥好两省思政课教学优势资源,构建思政课区域教学协作2242模式,能够为提升两省高校思政课教学实效和科研水平提供理论支撑。 相似文献
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习近平指出,系统观念是具有基础性的思想和工作方法.建党百年来,党内法规制度建设的实际进程与党的自身建设相一致,为保障党的领导和党的建设提供了根本制度遵循.系统观念下,要结合党领导革命、建设和改革的理论与实践把握党内法规制度建设的历史演进,在国家法治化发展的整体进程中深刻认识党内法规制度建设的重大意义.在新时代,系统推进党内法规制度建设,要坚持发挥民主集中制的制度优势,坚持以改革创新为动力,以强化制度执行力为关键,全面提升党内法规制度的权威性;要以党章为统领,充分实现不同位阶党内法规间的相互作用和党内法规体系的整体功能,保障全面从严治党迈向更高水平. 相似文献
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高校思想政治教育的发展理念解读 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治教育是突出地以人为对象的一项社会实践活动，以人为本是引领思想政治教育发展的时代理念。文章着重就思想政治教育以人为本发展理念的内涵、现实意义及应处理好的几个特性关系问题作以分析，力求为实践“以人为本”的发展理念提供理论支撑。 相似文献