排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
胡进才 《周口师范学院学报》2001,18(1):86-88
中学语文教学过程的改革，总是针对传统的语文教学弊端而发的。改革的路子大致有侧重于读书方法的传授与训练，侧重于自学、自检能力的训练，侧重于探索单元教学规律和侧重于改造现有教学模式。 相似文献
2.
新的《语文课程标准》中多次提到"语感"并特别强调"在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力"。"语感"一词,自20世纪20年代夏沔尊先生明确提出以来,越来越受到人们的重视;之后,叶圣陶先生进一步倡导语感训练;吕叔湘先生更是大力倡导"语文教学的首要 相似文献
3.
胡进才 《周口师范高等专科学校学报》2001,18(1):86-88
中学语文教学过程的改革，总是针对传统的语文教学弊端而发的，改革的路子大致有：侧重于读书方法的传授与训练，侧重于自学，自检能力的训练，侧重于探索单元教学规律和侧重于改造现有教学模式。 相似文献
4.
新的《语文课程标准》中多次提到“语感”并。特别强调“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。“语感”一词,自20世纪20年代夏沔尊先生明确提出以来,越来越受到人们的重视;之后,叶圣陶先生进一步倡导语感训练;吕叔湘先生更是大力倡导“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感”。1995年浙江师大的王尚文教授出版了研究语感的首部专著《语感论》。此后,许多学者对语感讨论和探索进一步深入。那么,究竟语感是什么,如何培养学生的语感呢？ 相似文献
1