初中数学教学培养学生良好的预习与复习小结习惯的研究     

胡银凤 《宁夏教育科研》2002,(1):40-40

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谈数学教学中的情感教育     

胡银凤 《宁夏教育科研》2004,(3):51-51

一、建立融洽的师生关系，营造良好的学习氛围 传统的数学教学忽略了学习过程中的情感作用，实际上，教学不仅要有知识的传授，技能的培养，同时还要有情感的交流。学生渴望平等和被尊重，希望老师既是“良师”，更是“益友”。因此，我们应打破传统的师生关系，建立新型的师生关系。苏霍姆林斯基说：“热爱孩子是教师生活中最重要的东西”。如果学生对老师产生良好的情感，则一定会迁移到这位老师所教的学科中，形成一种积极的教育力量。因此教师应从思想上、生活上、学  相似文献   

佛教文化对大学生思想观念的影响及其对策研究——以台州学院为例     

叶珊珊  林伟  胡银凤  王侃  胡涛 《台州学院学报》2013,(4):93-96

佛教文化是一种具有悠久历史的文化现象,是中国传统文化中的重要组成部分,但是当今大学生对佛教文化了解甚少。在当代大学生信仰匮乏、理想迷茫的背景下,对佛教文化中蕴含的丰富思想进行深度思考,对于马克思主义思想吸取佛教文化资源,以更有效地塑造大学生思想观念有着重要意义。  相似文献