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高校辅导员工作实际运行取得成效,但存在很多问题。主要表现为相互交错的角色困境、职能困境、环境困境、利益困境、机制困境与认同困境,严重影响了高校辅导员工作的有效落实。鉴于此,应建构起国际化和信息化为主的工作理念和价值取向,整合创新工作模式与工作内容,提高自身的现代教育职业技能和素质;学校应该健全和执行辅导员责任落实的制度体系,增强辅导员责任落实的内在驱动力。 相似文献
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高校辅导员作为高校教师的特殊群体,承载着来自各个层面的期待,具体落实着政治责任、思想责任、育人责任、知识创新责任与服务地方的责任。这些责任有些是普适性的,有些是职业特性所具有的。这些不同视角的责任对新时期高校辅导员责任品质和践行责任的能力提出了诸多要求。鉴于此,高校辅导员应该从工作理念、工作机制、工作方式与模式、工作内容和职业素质能力等路径上加以调整和再造,建构起落实责任的长效机制,以此推动工作职责落实科学化、规范化、常态化。 相似文献
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